پیشرفت تحصیلی و موفقیت در موقعیتهای مختلف زندگی و رفتاری در گرو داشتن مهارتهای ذهنی و تحولی در کنار آموزشهای مناسب و با کیفیت است. یکی از مهارتهای مهم و اساسی مهارتهای حافظهای است. حافظه و مهارتهای حافظهای و فراحافظهای یکی از این موضوعات مهم است که قدمت مطالعات آن دستکم به بیش از صد سال میرسد. از طرفی ضعف در مهارتهای مربوط به حافظه در حوزههای مختلف تحصیلی از قبیل خواندن، نوشتن، ریاضیات و حوزههای مختلف رفتاری مشهود است. بر این اساس مدیریت ضعفهای این چنینی برای غلبه بر مشکالت تحصیلی و رفتاری، ضرورتی اجتنابناپذیر به نظر میرسد. در کشور ما، ایران تا کنون در کنار مقالات متعددی که در زمینه حافظه فعال تدوین و چاپ شده است، کتاب های محدودی به چاپ رسیده است. از این میان دو کتاب بهبود حافظه فعال که ترجمه ای از کتاب تریسی الووی است به واسطه نشر تیمورزاده و طبیب در سال 1391 و کتاب حافظه فعال: از سنجش تا درمان در محیط های بالینی و آموزشی در سال 1394 به واسطه نشر رشد فرهنگ به چاپ رسیدند. در این دو کتاب اصول و زیربناهای نظری و اساسی درمان ضعف های حافظه فعال ارایه گردیده است. خوانندگان با استفاده از این دو کتاب میتوانند کمک شایانی به دانش آموزانی کنند که با ضعف حافظه فعال دست و پنجه نرم میکنند. برای سهولت فعالیت بالینی و آموزشی درمانگران و مربیان کارآزموده و هماهنگ نمودن و یکدست نمودن فعالیتهای آنها، طراحی و تدوین پروتکل و کتاب کار آموزشی و درمانی نیازی اجتناب ناپذیر است. از این رو کتاب دستورالعمل آموزشی- درمانی بهسازی حافظه فعال که مشتمل بر چند فصل با موضوع تقویت حافظه فعال کالمی و دیداری-فضایی است به خوانندگان درمانگر و مربی کمک میکند تا فرآیند فعالیتهای درمانگرانه و آموزشی خود را ساختارمند و منسجم کرده و به دانش آموزان نیازمند کمکی سازمانیافته ارایه کنند.
شما می توانید کتاب دستورالعمل آموزشی - درمانی بهسازی حافظه فعال را با قیمت ۲۹,۷۰۰ تومان از طریق بوکت کرایه کنید
شما می توانید کتاب دستورالعمل آموزشی - درمانی بهسازی حافظه فعال را با قیمت ۲۴,۷۵۰ تومان از طریق بوکت کرایه کنید
شما می توانید کتاب دستورالعمل آموزشی - درمانی بهسازی حافظه فعال را با قیمت ۴۹,۵۰۰ تومان از طریق بوکت خرید کنید
نسخه چاپی موجود نمی باشد
دکتر علی اکبر ارجمندنیا , دکتر سولماز قاسمی
پیشرفت تحصیلی و موفقیت در موقعیتهای مختلف زندگی و رفتاری در گرو داشتن مهارتهای ذهنی و تحولی در کنار آموزشهای مناسب و با کیفیت است. یکی از مهارتهای مهم و اساسی مهارتهای حافظهای است. حافظه و مهارتهای حافظهای و فراحافظهای یکی از این موضوعات مهم است که قدمت مطالعات آن دستکم به بیش از صد سال میرسد. از طرفی ضعف در مهارتهای مربوط به حافظه در حوزههای مختلف تحصیلی از قبیل خواندن، نوشتن، ریاضیات و حوزههای مختلف رفتاری مشهود است. بر این اساس مدیریت ضعفهای این چنینی برای غلبه بر مشکالت تحصیلی و رفتاری، ضرورتی اجتنابناپذیر به نظر میرسد. در کشور ما، ایران تا کنون در کنار مقالات متعددی که در زمینه حافظه فعال تدوین و چاپ شده است، کتاب های محدودی به چاپ رسیده است. از این میان دو کتاب بهبود حافظه فعال که ترجمه ای از کتاب تریسی الووی است به واسطه نشر تیمورزاده و طبیب در سال 1391 و کتاب حافظه فعال: از سنجش تا درمان در محیط های بالینی و آموزشی در سال 1394 به واسطه نشر رشد فرهنگ به چاپ رسیدند. در این دو کتاب اصول و زیربناهای نظری و اساسی درمان ضعف های حافظه فعال ارایه گردیده است. خوانندگان با استفاده از این دو کتاب میتوانند کمک شایانی به دانش آموزانی کنند که با ضعف حافظه فعال دست و پنجه نرم میکنند. برای سهولت فعالیت بالینی و آموزشی درمانگران و مربیان کارآزموده و هماهنگ نمودن و یکدست نمودن فعالیتهای آنها، طراحی و تدوین پروتکل و کتاب کار آموزشی و درمانی نیازی اجتناب ناپذیر است. از این رو کتاب دستورالعمل آموزشی- درمانی بهسازی حافظه فعال که مشتمل بر چند فصل با موضوع تقویت حافظه فعال کالمی و دیداری-فضایی است به خوانندگان درمانگر و مربی کمک میکند تا فرآیند فعالیتهای درمانگرانه و آموزشی خود را ساختارمند و منسجم کرده و به دانش آموزان نیازمند کمکی سازمانیافته ارایه کنند.
۱۳۹۷
تیمورزاده
قابل مطالعه فقط در پلتفرمهای بوکت
9786002387004