در این کتاب سعی شده به برخی از مفاهم اخیر آفرینشگری، جنبهای نظری داده شودو فزون بر آن، راههایی ارایه شود که آفرینشگری را بتوان در آموزش و پرورش ترغیب کرد و در کلاس درس مورد بررسی قرار داد. همچنین بتوان از نیروهای محرک فرایند آفرینشگری یعنی نیروهای آغازگری، تقویت و به کمال رساندن آن، ایده روشنتری به دست آورد و موقعیت بهتری برای ارتقای این فرایند در نوجوانان در پیش رو داشت.,